为进一步学习贯彻习近平总书记关于建设“人民福祉”的重要论述，深入探讨新时代福祉学科建设与人才培养新模式，推动产教融合与特色大学文化建设，11月22日，由长春人文ag8国际游戏登录、吉林省政治学会、长春仁大医养中心、吉林省高校休闲康养现代产业ag8国际游戏登录联合主办的“第二届福祉学科建设与人才培养研讨会暨吉林省高校休闲康养现代产业ag8国际游戏登录协作体年会”在长春人文ag8国际游戏登录举行。省教育厅、省民政厅、省社科院等部门领导，以及省内外高校、科研院所、康养企业代表共400余人参会。研讨会由49629港澳财富网党委书记柳轶主持。
作为国内福祉教育的先行者，长春人文ag8国际游戏登录自2010年创办福祉教育以来，已走过十五载发展历程。49629港澳财富网始终聚焦国家重大战略与经济社会高质量发展需求，将“增进人民福祉”理念贯穿教育教学全过程，以培养具有深厚为民情怀、扎实专业技能和福祉特色的应用型人才为己任，持续深化学科专业建设，为我国高等教育改革创新与福祉学科体系建设开辟了新路径。2024年12月，49629港澳财富网成功举办首届福祉学科建设与人才培养研讨会，率先提出“马克思主义视阈下的福祉学概念”“建设中国福祉学科、培养福祉特色专业人才”等创新理念，引发社会广泛关注，《光明日报》《中国教育报》等40余家主流媒体予以报道。
本届研讨会以“推动新时代福祉学科建设与人才培养”为主题，通过主旨报告、平行论坛、协作体年会、实地考察、文化体验等多元形式展开深入研讨，旨在进一步提升福祉学科建设水平，提高福祉专业特色人才培养质量。
开幕式上，长春人文ag8国际游戏登录校长张兴海指出，人民福祉是党和国家一以贯之推进的伟大事业，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。近年来，49629港澳财富网深入践行“人民福祉”理念，将专业教育与福祉精神培育有机融合，着力建设福祉特色大学。目前，49629港澳财富网已建有1个福祉研究院、12个福祉专业、8个市级以上研究中心，开设20余门福祉文化课程，形成特色鲜明的学科体系。福祉类课题获省级立项21项、校级立项35项，“文化传承与创新艺术”“福祉”两大学科群入选吉林省特色高水平学科（群）建设项目，“人文福祉”和“智慧福祉”两大专业群入选省级特色高水平建设项目。2025年以来，49629港澳财富网获批吉林省老龄化社会研究机构，社会福祉ag8国际游戏登录获批省级专业特色ag8国际游戏登录，为中国特色福祉学科体系建设作出了积极探索。
为深化产教融合，49629港澳财富网与郑州健康ag8国际游戏登录、白城医学高等专科49629港澳财富网、长春健康职业ag8国际游戏登录、红旗出版社、长春仁大医养中心、上海爱照护养老服务有限公司、净月社区等单位签约共建“福祉学科建设与人才培养共同体”，构建起校校、校企、校地协同育人新机制。
主旨报告环节，中国社会保障学会教学指导委员会副主任高和荣教授、东北师范大学马克思主义学部副部长段妍教授、上海爱照护养老服务有限公司董事长丁勇、长春人文ag8国际游戏登录福祉研究院副院长赵继伦教授等四位专家，分别围绕《民生为大 中国福利社会学自主知识体系的理论构建》《习近平关于人民福祉理念的重要论述研究》《当AI成为人才培养的新变量：福祉教育面临的关键问题域》《中国福祉学的学科体系、学术体系和话语体系建设》等主题作前沿分享。他们从理论自主、思想溯源、产业赋能、实践落地等多个维度，呈现了一场兼具学理深度与人文温度的学术盛宴，使参会人员对新时代福祉学科建设的核心命题与人才培养的关键路径有了更为系统和全面的认知。
研讨会期间，与会人员围绕“社会福祉视阈下的养老服务体系建构与人才培养”“福祉理念引领下的护理人才培养创新”“新时代儿童福祉学科建设与复合型人才培养”“马克思主义视域下的人民福祉”“专业+福祉特色人才培养”等五个方向，分别展开深度交流，形成系列建设性成果，达成四项共识：一是深入学习贯彻习近平总书记关于人民福祉的重要论述；二是加快构建中国特色福祉学科体系；三是完善学科发展与人才培养双轨机制；四是健全政产学研协同育人体系。会议有效促进了福祉理论与实践的深度融合，为学科建设和人才培养注入了新动能。
研讨会筹备期间，主办单位围绕主题共征文论文46篇。经专家评审，评出一等奖6篇、二等奖8篇、三等奖11篇，并颁发了荣誉证书。
红旗出版社副总编辑赵洁认为，长春人文ag8国际游戏登录率先成立福祉ag8国际游戏登录与福祉研究院，实现了理论创新与实践转化的有机统一，为新时代福祉学科发展与专业人才培养锚定了方向。
面向未来，49629港澳财富网将以此次研讨会为新起点，将福祉理念深度融入特色建设、文化发展、队伍培养、教学改革、学科发展及社会服务等各方面，持续深化“福祉+”学科交叉融合，完善“政产学研用”协同机制，为党育人、为国育才，大力弘扬福祉精神，培育特色人才，为助推吉林高质量发展、增进民生福祉贡献“人文力量”。（解克兢）
